Світ очима дитини з ООП: як відчути, зрозуміти, підтримати
На базі КУ «Інклюзивно-ресурсний центр Полянської сільської ради» відбувся майстер-клас на тему: «Світ очима дитини з особливими освітніми потребами: як відчути, зрозуміти, підтримати».
Захід об’єднав фахівців освітньої галузі громади. Серед присутніх була в. о. начальника відділу освіти, молоді і спорту, культури і туризму та зовнішніх зв’язків Полянської сільської ради Гаврилюк Анжеліка Іванівна, а також психологи та логопеди, які працюють у закладах освіти Полянської сільської ради.
Під час зустрічі фахівці Інклюзивно-ресурсного центру презентували основні напрями своєї діяльності, розповіли про завдання, які реалізуються в межах роботи установи, зокрема проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, застосування сучасних методик діагностики, організацію та проведення корекційно-розвиткових занять, консультативну та просвітницьку роботу з батьками й педагогами. Окрему увагу було приділено міждисциплінарній взаємодії фахівців центру та співпраці із закладами освіти громади.
Гості заходу мали змогу ознайомитися з матеріально-технічною базою центру, дидактичними матеріалами та обладнанням, яке використовується під час діагностичної та корекційної роботи. Учасники активно долучалися до обговорення актуальних питань інклюзивного навчання, ділилися власним досвідом та професійними напрацюваннями.
У межах теми заходу було проведено практичний майстер-клас, метою якого стало формування емпатійного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами через проживання сенсорного, емоційного та комунікативного досвіду дитини з ООП. Під час інтерактивних вправ учасники мали можливість частково відчути труднощі, з якими щоденно стикаються діти з порушеннями зору, слуху, мовлення, сенсорної інтеграції чи емоційно-вольової сфери. Завдання були спрямовані на розвиток розуміння особливостей сприйняття інформації, труднощів у комунікації та потреби в підтримці з боку дорослих.
Практична частина сприяла усвідомленню важливості толерантності, прийняття та створення безпечного освітнього середовища для кожної дитини. Учасники відзначили актуальність порушеної теми та необхідність подальшої співпраці задля забезпечення якісної інклюзивної освіти в громаді.
Проведення таких заходів є важливим кроком до формування професійної спільноти, об’єднаної спільною метою — підтримкою та всебічним розвитком дітей з особливими освітніми потребами.
